Neste Dia da Matemática, um dado preocupante acende o alerta para a qualidade do ensino no estado. De acordo com a organização Todos Pela Educação, quase 100% dos estudantes que estão no último ano do ensino médio em Santa Catarina apresentam desempenho considerado insuficiente em matemática.
O levantamento revela que a grande maioria dos jovens não atinge o nível mínimo de aprendizado esperado para a série. Isso compromete não apenas o desempenho nas avaliações nacionais, como o Enem, mas também o futuro acadêmico e profissional dos estudantes.
Especialistas apontam que o problema está ligado a fatores como defasagem na aprendizagem ao longo dos anos, falta de formação continuada para professores e baixo engajamento dos alunos com a disciplina.
A situação reforça a urgência de políticas públicas voltadas ao fortalecimento da educação básica, com foco em métodos mais eficazes de ensino da matemática e apoio às escolas em regiões mais vulneráveis.
